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日志

 
 

新晃县幼儿园2011年“校园礼仪节”  

2011-10-13 22:32:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新晃县幼儿园2011年“校园礼仪节”

活动方案

 一、指导思想

为了让我们的幼儿园处处体现礼仪,幼儿园因你我的文明而文明,2011年9月中旬至2011年10月底,新晃县幼儿园将举行为期四周的礼仪节,以“学礼仪、用礼仪、讲礼仪、展礼仪”为活动要点,创设“文明、和谐、有礼”的校园环境。各个年龄班开展了相关的主题活动,对幼儿进行礼仪教育,使他们从小养成良好的行为习惯,为其一生的发展打好基础。

二、活动目标

通过本次“礼仪节”活动,培养幼儿良好道德品质和文明行为习惯;让孩子们了解礼仪知识,学习礼仪行为,展现礼仪风范,提高幼儿的文明修养,达到人人遇见老师、客人主动问好、不乱扔纸屑。让颗颗礼仪之星在点点闪亮,礼仪之花也在幼儿园、社区、家庭中绽放开来。

三、活动主题词:学礼仪、讲礼仪、用礼仪、展礼仪

四、活动时间:

2011年9月26日——2011年10月30日

五、活动准备:

1、教培处、教管处在广泛讨论的基础上,设计“礼仪节”活动主题、内容及形式。

2、教培处向园行政会上报活动的策划情况,征求意见,完善各项工作。

3、召开年级组长及主教老师会议,布置“校园礼仪节”有关活动内容。

4、各班围绕“校园礼仪节”主题,在教培处的指导下,设计适合本班特色的主题活动。

5、各班在10月1日之前展出以“校园礼仪节”为主题的家园联系栏。

6、幼儿园网站公布“校园礼仪节”活动方案。

六、活动启动仪式:

时间:9月26日升旗仪式暨“校园礼仪节”启动仪式

七、“校园礼仪节”系列展示活动

1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加“礼仪知识”竞赛(书面),各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。

3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

4、举办“文明礼仪”摄影展。

5、举行“文明礼仪伴我行”画展。

6、学做幼儿礼仪操

7、教师礼仪知识培训

8、树立典型,表彰先进。

制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体” 评选条件。班级每周评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、“ 能干好宝宝”;幼儿园评选“礼仪之星”、“文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。

9、“六个抓”:

①抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”,每天早上由园长带领4位小朋友(大班幼儿)“站岗”,向来园的小朋友、老师鞠躬问好。

②抓情景教育,使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

③抓区角活动,培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。

④抓一日生活环节教育。

⑤抓“三习惯”培养。(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进行系统的养成教育。

 附:根据幼儿的年龄特点进行的特色活动:

活动一:重阳老少乐。结合重阳节,大班组以走进社区、中班组邀请退休奶奶老师,小班组邀请自己的爷爷奶奶奶来园一起为老人过节。活动让孩子们知道尊老、敬老的意义与体验了尊老、敬老的快乐。

活动二:亲子围餐。开展中大班亲子围聚进餐活动,请来了部分家长与孩子们一起进行围餐,围餐不仅让孩子们懂得了与长辈和同伴进餐的礼仪要求,更让家长们感受到我园开展礼仪教育的意义所在。

活动三:“拥抱自然,学习礼仪”中大班远足活动。与绿化带上工作的园丁问好,不折花草树木、与同伴分享食品、不乱扔垃圾……孩子们在远足的各个环节中学习着礼仪,践行着礼仪。

活动四:学做文明小客人。活动以班级为单位,以小组的形式,走进朋友的家庭学做小客人。文明作客活动为孩子们提供“学做文明小客人”的机会,也让家长们了解家庭礼仪的内容,主动配合幼儿园做好家庭礼仪教育。

活动五:文明礼仪社区行。活动主要以彩车宣传与幼儿礼仪儿歌表演及为社区进行小服务的方式进行。文明礼仪社区行,让孩子们践行文明礼仪,也让社区居民在孩子们的宣传中增强了与文明礼仪同行的意识。

活动六:评选活动。礼仪节开展以来,评选活动贯穿着始终,大班年级组每周进行一次“礼仪之星”评选,评选出的“礼仪之星”每周承担晨迎与微笑平平、微笑安安的任务,在园内给幼儿以文明礼仪示范及安全卫生提醒;全园开展每周早操“神气宝贝”的流动评比;在中大班范围内,评出十佳“小绅士”、十佳“小淑女”及十佳“文明之家”。评比活动让礼仪榜样激励常态化。

活动七:中班礼仪活动展示。中班可以进行简短的家长会,和家长一起探讨礼仪在日常生活中的重要性,家园共育,给孩子营造一个充满礼仪的成长氛围。中班年级组还可以组织家庭礼仪摄影展,从环境保护、爱护公物、爱戴家人等几个方面拍摄孩子在家庭生活中的礼仪,让礼仪之风深深地扎根在孩子的心里。

活动八:大班礼仪汇报展演。大班的孩子画礼仪画、唱礼仪歌、诵礼仪诗,礼仪节让每个孩子都成为“谦谦君子”。10月下旬,大班幼儿可以向家长进行一次礼仪主题的汇报演出。幼儿可以以丰富多彩的形式展示主题中学到的礼仪儿歌、礼仪歌曲、礼仪故事等。幼儿在说说唱唱演演中,对文明生活有更深的认识。

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